POSTGRAU UB 2022-2024: ESPECIALITZACIÓ EN PRÀCTICA PSICOMOTRIU PREVENTIVA-EDUCATIVA
XXVII PROMOCIÓ AEC
VI EDICIÓ UB
I INTERNACIONAL
XXVII PROMOCIÓ AEC
VI EDICIÓ UB
I INTERNACIONAL
ORGANITZACIÓ
FACULTAT D’EDUCACIÓ – DEPARTAMENT DE DIDÀCTIQUES APLICADES.
COL.LABORACIÓ
GRUP DE FORMADORS/ES DE PSICOMOTRICITAT DE L’AEC (Associació per a l’expressió i la comunicació), integrada en la ASEFOP (Associació Europea d’escoles de Formació en Pràctica Psicomotriu).).
JUSTIFICACIÓ I OBJECTIUS DEL CURS
La Pràctica Psicomotriu Aucouturier en la seva vessant educativa i preventiva té com a objectiu la maduració psicològica de l’infant a través de la via corporal. Aquesta pràctica proposa una manera de acompanyar al grup de nens i nenes i que els hi permet desenvolupar-se d’una manera harmònica, en un ambient prou ric, variat i flexible.
El curs de formació té com a finalitat arribar a assolir una competència professional per a intervenir amb els infants en el marc de l’escola i altres entorns educatius.
PERFIL PROFESSIONAL I DESTINATARIS
A tots i totes les professionals que atenen i acompanyen els nens i nenes en el seu procés de desenvolupament i de maduració psicològica: educadors d’escoles infantils (0-3 anys), espais familiars, ludoteques, mestres del cicle d’educació infantil i primària, així com també els professionals que estan en centres de desenvolupament infantil, logopedes, suport a la integració i acollida, fisioterapeutes, psicòlegs infantils i psicopedagogs, educació lliure, terapeutes ocupacionals, etc.
CONTINGUT I METODOLOGIA
Els continguts, seguint la nostra especificitat, estant organitzats per ajudar als participants a ser els protagonistes d’aquest procés formatiu que està estructurat en tres eixos:
Formació corporal
Aquest és un procés formatiu que facilita l’escolta de l’altre, a partir de la disponibilitat personal. Aquest procés passa bàsicament per la via corporal, a través de situacions de grup, de parella, de trio i individual, seguides de moments de reflexió personal i col·lectiva que els porta a la dimensió simbòlica (representació a través de diversos llenguatges expressius i de produccions plàstiques).
Aquest treball vivencial corporal en grup és transversal a tots els mòduls.
Formació teòrica
Aquest eix ho enfoquem des d’un marc teòric d’orientació dinàmic que ajuda a situar la Pràctica Psicomotriu i a construir la base psicopedagògica que permet als alumnes analitzar i integrar els conceptes necessaris per a la comprensió de l’expressivitat motriu dels nens i nenes. La discussió en petit grup, el debat obert i els textos de suport, permeten que les aportacions dels experts es vagin integrant en la pràctica educativa quotidiana perquè la teoria sigui realment una reflexió sobre la pròpia pràctica.
Aquesta part de la formació es realitza a partir dels seminaris que componen els 4 mòduls.
Formació pedagògica
És l’eix en què s’articula i troba justificació la formació teòrica i la personal. Es desenvolupa a partir d’una recerca centrada en l’observació interactiva dels nens i nenes, la definició dels principis i les estratègies d’intervenció, per dirigir-se cap a la conducció autònoma de la sessió a través de les pràctiques guiades i la supervisió en centres de pràctiques de l’Associació.
Aquesta part de la formació forma part del mòdul 2.
Cada eix s’articula en diversos mòduls de treball: en gran grup presencial, en petit grup i mitjançant el treball individual presencial i tutoritzat a distància.
TEMARI DELS MÒDULS
Objectius
Continguts
Vivència en propi cos d’un procés que facilita la comprensió global del desenvolupament de l’infant a partir de la temàtica del mòdul.
Metodologia
Partim dels coneixements previs dels alumnes sobre cada tema, la reflexió en petit grup sobre les qüestions que es plantegen, per arribar a l’anàlisi conjunt de casos i a moments puntuals d’exposició oral amb suport de material audiovisual.
Contrast d’expectatives, classe expositiva, laboratori de problemes.
Treball vivencial corporal en grup.
Bibliografia
Objectius
Continguts
Metodologia
Treball vivencial corporal en grup
Anàlisi del treball psicomotor
Les tutores de pràctiques mostraran a partir de la visualització de vídeos dels diferents grups de nens/nenes que s’analitzaran:
Objectius
Bibliografia
Dsenvolupament Global
Objectius
Continguts
Metodologia
Exposició oral i discussió en petit grup.
Neurofisiologia
Presentarem les bases neuroanatòmiques i neurofisiològiques de la motricitat humana, per entendre com el cervell controla la conducta del moviment a mesura que va madurant en relació amb l’entorn.
Objectius:
Continguts:
Metodologia:
Bibliografia:
Expressivitat motriu i joc
El joc com a eina per al desenvolupament global dels nens i nenes així com per entendre l’expressivitat motriu com a mitjà principal de relacionar-se i conèixer el món per part del nen i la nena.
Revisarem l’evolució natural del joc i anirem aprofundint en les sessions de psicomotricitat, comparant les diferents manifestacions del joc en els diferents temps i espais de la sala.
Objectius
Continguts
Metodologia
El contacte corporal conscient, com una eina d’intervenció en la Pràctica Psicomotriu.
Bibliografia
Coherència educativa i treball en xarxa
Des de la perspectiva que necessitem de les famílies per cobrir els objectius educatius de l’escola, el seminari podria desenvolupar seguint aquests eixos:
Objectius
Continguts
Metodologia
Bibliografia
Objectius
Continguts
Metodologia
Bibliografia
CARACTERÍSTIQUES DEL CURS:
El curs d’especialització Universitari en Pràctica Psicomotriu Educativa i Preventiva té una durada de 30 crèdits ECTS (750 hores), distribuïdes en 20 caps de setmana i 18 sessions de 3 hores en centres de pràctiques segons l’especialitat i la disponibilitat.
El curs es desenvolupa en format semi-presencial; consta de 60% de treball presencial i el 40% de treball i estudi autònom.
Calendari de la formació 2022-2024 i horaris
GRUP INTERNACIONAL: Divendres en línea de 18h a 21h.; Dissabtes en línea de 18 a 21h. Horari peninsular espanyol.
Dos trobades presencials intensives: mes de gener i juliol 2021, a determinar les dates.
GRUP NACIONAL: Divendres en línea de 18h a 21h.; Dissabtes presencial de 9.00h a 19’00 h.
Alguna data i contingut és susceptible de variació durant el curs.
Distribució de les hores
Cada procés formatiu i cada Treball de Final de Postgrau (TFP) serà supervisat per una tutor/a.
La seva lectura serà pública i semipresencial per tots els i les alumnes del curs, durant l’últim cap de setmana del mes de març del 2024.
Format de les sessions:
AVALUACIÓ i DIPLOMA FINAL
L’avaluació és continua i segueix els criteris globals de la Universitat de Barcelona. Es requereix::
REQUISITS D’ADMISSIÓ I INFORMACIÓ
Les persones interessades han de poder acreditar:
INFORMACIÓ
AEC. Psicomotricitat
Seu: UB Campus Mundet, Edifici Migdia
Coordinador: Daniel PALMADA.
Informació en el e-mail: aec.psicomot@gmail.com, en el telèfon +34 93 3520219
I a la pàgina web www.aecassociacio.org
L’Associació AEC i aquest Postgrau, pot formar grups d’alumnes en les seves delegacions de Las Palmas, Màlaga i Saragossa on s’impartiran la majoria dels mòduls i crèdits excepte les Jornades i la Formació Corporal.
INSCRIPCIÓ I MATRÍCULA
Reserva de plaça AEC: 300€ + preinscripció i matriculació UB: 2.400€ fraccionada en 2 cursos.
Una vegada començat el curs AEC/UB no contempla el reemborsament econòmic.
SUPERVISIÓ CIENTÍFICA I TÈCNICA
ASEFOP (Asociació Europea d’escoles de formació de la Pràctica Psicomotriu)
Direcció
Iolanda VIVES.
Coordinació tècnica
Daniel PALMADA
Equip docent AEC
Professorat docent col·laborador