PRÀCTICA PSICOMOTRIU AUCOUTURIER

BIBLIOGRAFIA RECOMANADA

ABERASTURY, A. (1972). El niño y sus juegos. Paidós Iberica.

ANZIEU, A., ANZIEU, C. y DAYMAS, S. (2001). El juego en Psicoterapia en el niño. Biblioteca nueva.

ARNAIZ, P., RABADAN, M., y VIVES, I. (2001). La Psicomotricidad en la escuela. Málaga: Ediciones Aljibe.
(Este libro está indicado para el trabajo en la escuela. Incluye bases teóricas y orientaciones para llevarlo a la práctica en cada etapa educativa).

AUCOUTURIER, B. (2004). Los fantasmas de acción y la pràctica psicomotriz. Barcelona: Graó. nº7 (Imprescindible per entendre que és i que preten la Pràctica Psicomotriu, avui en dia)

AUCOUTURIER, B. y LAPIERRE, A. (1984). Simbología del movimiento. Madrid: Científico-Médica. (Los autores desde su trabajo de reeducación psicomotriz reflexionan sobre la simbologia del movimiento a partir de referencias a la psicología dinámica. Aspectos a rescatar.)

AUCOURTURIER, B. y MENDEL, G. (2004). ¿Por qué los niños y las niñas se mueven tanto?. Barcelona: Graó.

AUCOUTURIER, B. y varios (2004). Miedo a nada… miedo a todo. Barcelona: Graó.

BERGER, M. (2000). El niño hiperactivo y con trastornos de la atención: un enfoque clínico y terapéutico. Síntesis.
(Aproximación psicodinámica a un tema demasiado candente)

BERTHERAT, T. y BERNSTEIN, C. (1994). El cuerpo tiene sus razones. Altaya.

BERTHERAT, T. y BERNSTEIN, C. (1987) La guarida del tigre. Barcelona: Paidós Iberica.

BONÀS, M. y otros (2007). Entramados. Graó. (Libro sobre la coherencia y la educación dinámica en la escuela)

BONASTRE, M. y FUSTÉ, S. Psicomotricidad y vida cotidiana (0-3 años). Graó.

BOWLBY, J. (1986). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata.
(Resumen interesante de sus tres tomos históricos)

CALMELS, D. (2001). Del Sostén a la transgresión. (El cuerpo en la crianza). Buenos Aires: Novedades educativas.

CALMELS, D. (1998). Cuerpo y saber. Capítulos de psicomotricidad. Argentina: DyB editores.
(Los dos libros valen la pena. Con un estilo poético y con profundidad  el autor nos habla de la psicomotricidad en la primera infancia. (Difícil de conseguir aquí).

CANNEVARO, A. (1985). Els infants que es perden al bosc. Barcelona: Eumo Editorial. (Pura metáfora contada)

DAMASIO, A. El error de Descartes. Crítica. Barcelona: Grijalbo.

DOLTO, F. La imagen y el inconsciente del cuerpo. Paidós.

FOLCH, LL. (1995). Educar els fills cada dia és més difícil. Barcelona: Eumo Editorial.
(Clarísimo y con buenos temas para introducir en reuniones de padres)

GASSIER, J. (1990). Manual del desarrollo psicomotor del niño. Barcelona: Masson.

GOLSE, B. (1997). El desarrollo afectivo e intelectual del niño. Barcelona: Masson.

GOLSE, B. y BURSZTEJN, C. (1992). Pensar, hablar, representar, el emerger del lenguaje. Masson.
(Señor buen recopilador y digeridor de los grandes autores evolutivos)

HUIZINGA, J. Homo ludens. Madrid: Alianza Editorial.

LLORCA, M. y SÁNCHEZ, J. “La pràctica psicomotriz” una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento 
“Psicomotricidad y necesidades educativas especiales”. Ediciones Aljibe.

LOPEZ, F y otros. El desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirámide.

LOWEN, A. El lenguaje del cuerpo. Herder. (Desde la bioenergética)

ORTIZ, Mª J. El desarrollo emocional. Madrid: Pirámide.

PIKLER, E. (1985) Moverse en Libertad. Desarrollo de la motricidad global. Madrid: Editorial Narcea.
(Es uno de los libros que todo psicomotricista deberia tener. Es fundamental para la comprensión de la motricidad infantil en relación con la intervención del adulto.)

PORRES, E. (1993). Tócame, mamá. Amor, tacto y nacimiento sensorial. Madrid: Edaf.

RIZO, M. (2004). Mis primeras conquistas. Barcelona: Parenting.

RODRÍGUEZ, J.A. (2013). La práctica psicomotriz en el tratamiento psíquico. Barcelona: Octaedro.

RODRÍGUEZ, J.A. (2016). Cuerpos del Inconsciente: sus paradigmas y escrituras. Málaga: Miguel Gómez Ediciones.

SPITZ, R. (1986)El primer año de vida del niño. Fondo Cultura Económica.

SUGRAÑES, E. y ANGEL, M.A. (2007). La educación psicomotriz (3-8 años). Graò.

TIZIO H. (2003). Reinventar el vinculo educativo. Barcelona: Gedisa.

TIZÓN, J.L. (1995). Apuntes para una psicología basada en la relación”  Barcelona: 4ª ed. Biblària. (Un clàssic. Complert, clar i fiable. Un autor erudit i ben documentat. Té una orientació psicoanalítica, Kleiniana, ben argumentada i comprensible. Molt didàctic. Insuperable el capítol sobre els mecanismes de defensa…)

TORRAS, E. (2007). Normalidad, psicopatologia y tratamiento en niños, adolescentes y familia. Barcelona: Eureka. (Llibre molt recent. Recopilació d’autors de reconegut prestigi clínic, amb presentacions i casos interessants. )

ULSSAMER, B. Sin raices no hay alas. Luciérnaga  (Bonito título sistémico)

VILA, I. Introducción a la obra de Henri Wallon. Barclona: Anthropos.

WINNICOTT, D. W. (1990). Los bebés y sus madres. Barcelona: Paidós.

WINNICOTT, D. W. (1982). Realidad y juego. Barcelona: Gedisa. (Un autor necessari per a entrar en una forma de pensar intersubjectiva. Hi ha molts llibres publicats amb els seus articles i conferències. Pot resultar difícil orientar-se. En el seminari es donarà una selecció dels més il·lustratius per entendre’l. A internet es poden aconseguir les seves obres complertes. A www.psicomundo.org demanen un breu currículum i envien un password d’accés)

 

REVISTAS

ENTRE LÍNEAS” Asociación profesional de psicomotricista.

AULA” nº109, 122, 123 entre otras

IBEROAMERICANA de PSICOMOTRICIDAD y TECNICAS CORPORALES”  edición electrónica: www.iberopsicomot.net

 

BLOGS

“CUERPO: INCONSCIENTE” dirigido por José Ángel Rodríguez, formato electrónico: http://jrribas.blogspot.com.es/

 

AUTORES DE REFERENCIA DE BASE

Práctica Psicomotriz
Bernard Aucouturier

Psicologia Evolutiva
Sigmund Freud, Melanie Klein, Donald W. Winnicott, Wilfred R. Bion, René Spitz, John Bowlby, Daniel N. Stern, Jean Piaget, Henri Wallon, Lev S. Vigotsky, y Escuelas de Formación Dinámica y Psicocorporal